پخش آهنگ مبتذل و همخوانی معلم با دانش‌آموزان در یک مدرسه غیردولتی مازندران
تاریخ انتشار: ۲۷ بهمن ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۷۱۲۲۶۷۷
مدیرکل آموزش و پرورش مازندران با اشاره به انتشار کلیپ همخوانی دانش‌آموزان و معلم در یک مدرسه و پخش آهنگ مبتذل گفت: با مدیر مدرسه و با معلم خاطی برخورد شد.
به گزارش ایران اکونومیست از ساری، اخیرا در پی پخش آهنگ مبتذل و همخوانی یک معلم با دانش‌آموزان در مدرسه غیردولتی در یکی از شهرستان‌ها و مناطق استام انزدران، آموزش و پرورش نسبت به این موضوع واکنش نشان داد.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
توسعه مدارس غیرانتفاعی به ویژه در یک دهه اخیر و در شهرهای بزرگ استان مانند ساری، بابل و آمل ضمن اینکه مافیای دریافت پول در ازای تحصیل را در استان به راه‌انداخته موجی از رقابت کاذب اما در عمل پوچ مدیران مدارس مختلف غیردولتی شهرها را به دنبال داشته است.
اساس آموزش رایگان که در قانون اساسی جمهوری اسلامی ایران به آن توجه شده با توسعه مدارس غیردولتی همخوانی ندارد و مسأله آموزش که منجر به طبقاتی شدن آموزش و ایجاد فاصله میان دارا و ندار جامعه شده عواقب بنیادینی در حوزه آموزش و پرورش ایجاد می کند.
علاوه بر این مسأله پرورش به عنوان حلقه‌ای رها شده بوده که این رهاشدگی در آموزش و پرورش در بخش‌های مختلف و نقاط متعدد مشهود است.
بسیاری از کارشناسان حوزه تعلیم و تربیت مازندران با اظهار نگرانی از بعد پرورش در مدارس و برخوردهای قهری که بعضا فقط با معلمان صورت می گیرد گلایه داشته و معتقدند باید اقدامات اساسی برای توسعه و رشد علمی و تربیتی نسل حاضر که در دنیای مجازی به سر می برند برداشت.
لزوم گزینش هدفمند نیروهای آموزش و پرورش در تربیت معلم ها؛مجهز سازی نیروهای دلسوز و کارآمد به فناوری های نوین آموزشی، ایجاد ساختار پویا و لزوم توجه به ذائقه نسل جوان و نوجوان مهمترین رویکردهایی است که باید در عرصه تعلیم و تربیت مورد توجه قرار بگیرد که با وضعیت فعلی همخوانی ندارد.
بسیاری از کاستی‌ها و خطاها در بخش‌های اقتصادی، سیاسی و اجتماعی در یک جامعه قابل جبران است اما تربیت یک نسل با هویت و غفلت در این زمینه هیچ گاه قابل جبران نیست. بسیاری از اولیا مدارس امر تربیت را از اختصاصات خانواده می دانند و خانواده ها خواهان تربیت چند سویه در مدارس هستند.
در شرایطی که در عصر تکنولوژی با آن روبرو هستیم و هزاران شبکه ماهواره ای بمباران فکری نسل نوجوان را بر عهده دارند باید پرسید تعامل خانواده و مدرسه چه اندازه می تواند خلاهای تربیتی را پر کند.؟
مدیرکل آموزش و پرورش با اشاره به پیگیری های انجام شده در زمینه غفلت صورت گرفته اظهار داشت: اداره کل آموزش و پرورش متولی امور تربیتی و آموزشی است و با رصد موضوع پیگیری لازم در شناسایی مدارس و برخورد با عوامل آن صورت گرفت.
کمالی با بیان اینکه واحدهای نظارتی با معلمان خاطی برخورد قاطع خواهند کرد گفت: معلم خاطی در مدارس غیردولتی فعالیت داشته و همخوانی در مدارس غیردولتی صورت گرفت.
کمالی خاطر نشان کرد:این رخداد یک اقدام ضدارزشی بوده و از ادامه همکاری فرد با آموزش و پرورش جلوگیری شد و با وجودی که مدارس غیردولتی نقش مهمی در عرصه تربیتی و آموزشی دارند اما با خاطیان این حوزه برخورد خواهد شد.
مدیرکل آموزش و پرورش مازندران با تاکید بر اینکه برخورد با مدیر مدرسه نیز به صورت جدی انجام شده است تصریح کرد:آموزش و پرورش در خصوص وجود چنین رخدادهایی در مدارس استان برخورد قاطعانه خواهد داشت و در جلسات توجیهی با مدیران و معلم خ استه ایم از ورود چنین موسیقی های مبتذلی در مدارس جلوگیری شود.
کمالی با اشاره به اینکه کنترل فضای مجازی یکی از کارهای سخت به شمار می آید و تقویت سرودسازی را در دستور کار قرار داده ایم گفت:در برابر تولید موسیقی های ضد فرهنگی ما نیز دست به تولید آثار خواهیم زد.
به گفته مدیرکل آموزش و مرورش مازندران؛همه دستگاه های متولی در تولید آثار فاخر باید به کمک آموزش و پرورش بیایند و در تکریم پرچم جمهوری اسلامی ایران نیز سرودی تهیه شد که باید در جمع دهه هشتادی ها و دهه نودی ها پخش شود.
کمالی بر نظارت مستمر بر مدارس استان تاکید کرد و یادآور شد:تقویت فرهنگ دینی و اخلاقی و اسلامی در میان دانش آموزان اهمیت دارد و یکی از رسالت های آموزش و پرورش به شمار می آید.
منبع: خبرگزاری تسنیم
منبع: ایران اکونومیست
کلیدواژه: مدارس غیردولتی مدیرکل آموزش آموزش و پرورش دانش آموزان
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت iraneconomist.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایران اکونومیست» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۷۱۲۲۶۷۷ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
آموزش ۳۰۰ ساعت مهارت‌آموزی به دانش‌آموزان متوسطه نظری
به گزارش خبرنگار مهر، نادر کریمی بیرانوند پیش از ظهر شنبه در جمع خبرنگاران با تبریک هفته معلم اظهار کرد: سنندج از امروز تا دهم اردیبهشت ماه شاهد برگزاری نمایشگاه خوداتکایی مدارس شبانه‌روی است که در راستای ترویج روحیه کارآفرینی بین دانش‌آموزان انجام می‌شود.
وی همچنین از برگزاری دوره توانمندسازی مدیران مدارس غرب کشور برای مهارت‌آموزی دانش‌آموزان در استان خبر داد و گفت: از راهکارهای سند تحول بنیادین مهارت‌آموزی دانش‌آموزان است و هر دانش‌آموز باید تا پایان دوره تحصیلی یک مهارت که منجر به اشتغال شود را بیاموزد و این دوره برای مدیران مدارس در راستای تحقق این مهم برگزار می‌شود.
مدیرکل حوزه متوسطه نظری وزارت آموزش و پرورش یادآور شد: ساحت اقتصادی که در شش ساحتی که برای آموزش دانش‌آموزان وجود دارد بدرستی تبیین نشده تا دانش‌آموز بتواند وارد بازار کار شود.
کریمی بیرانوند خاطرنشان کرد: چهارشنبه هفته گذشته در دولت بحث مهارت‌آموزی در مدارس نظری تصویب شد و ردیف اعتباری برای این مهم درنظر گرفته می‌شود.
وی یکی از مشکلات مهارت آموزی در مدارس نظری را نبود ساعت درسی مهارت‌آموزی دانست و گفت: تغییر ساختار آموزشی در حوزه متوسطه در دستور کار شورای عالی آموزش و پرورش است تا بتوان زمانی در برنامه درسی دانش آموزان برای مهارت آموزی در نظر گرفته شود.
وی اضافه کرد: برای دانش‌آموز در قالب ۳۰۰ ساعت در طول سه سال تحصیلی متوسطه مهارت‌آموزی گنجانده می‌شود تا منتج به شغل شود.
مدارس شبانه روزی ظرفیتی برای آموزش مهارت آموزی هستند
مدیرکل حوزه متوسطه نظری وزارت آموزش و پرورش عنوان کرد: مدارس شبانه‌روزی اوقات فراغت خوبی برای دانش‌آموزان دارد و می‌توان با استفاده از فضای این مدارس سعی می‌شود مهارت به دانش‌آموزان این مدارس آموزش داده شود.
کریمی بیرانوند اذعان کرد: تا زمانیکه ساحت اقتصادی رشد نکند و دانش‌آموز توانمندی ورود به بازار کار را نداشته باشد نمی‌توان به تحقق این ساحت آموزشی دست یافت.
وی با اشاره به مشکل کمبود نیروی انسانی در آموزش و پرورش اعلام کرد: از مشکلات آموزش و پرورش کمبود نیروی انسانی است، در چند سال اخیر استخدام جدی شد و از کل ظرفیت تربیت معلم استفاده می‌شود و اگر دانشگاه فرهنگیان نتوانست نیرو تربیت کند از طریق آزمون و مصاحبه نیرو جذب می‌شود.
وی عنوان کرد: کردستان سال گذشته ۹ هزار ساعت در حوزه متوسطه نظری به صورت غیرموظف از بازنشستگان و دانشجو معلمان ترم هفت، برای جبران کمبود نیرو استفاده کردیم.
اجرای طرح «شهیدمحمودوند» برای شناسایی دانش‌آموزان بازمانده از تحصیل
مدیرکل حوزه متوسطه نظری وزارت آموزش و پرورش در پاسخ به سوال خبرنگار مهر مبنی بر وضعیت پوشش تحصیلی دور دوم متوسطه در کشور و چگونگی شناسایی دانش‌آموزان ترک تحصیل بیان کرد: در پوشش تحصیلی متوسطه دوم، بسیاری از دانش آموزان بدلیل اینکه جذب بازار کار می‌شوند ترک تحصیل می‌کنند اما براساس اجرای طرح «شهید محمودوند» دانش‌آموزانی که در سامانه سیدا ثبت نام نکردند با بررسی کد ملی آنها دانش‌آموزان ثبت نام نشده شناسایی شدند و مسؤولان استانها موظف شدند تا افرادی را برای پیگیری این دانش‌آموزان موظف به کار کنند.
وی اضافه کرد: براساس پیگیری‌های صورت گرفته تعدادی از دانش‌آموزان از طریق تحت پوشش قراردادن در کمیته امداد و بهزیستی به چرخه تحصیل بازگشتند و عده‌ای نیز به دلیل مهاجرت یا فوت ثبت نام نکرده بودند که شناسایی شدند.
کریمی اذعان کرد: سال گذشته ۶۰ هزار نفر دانش‌آموز بازمانده از تحصیل به چرخه آموزش و پرورش برگشتند.
وی یکی از مسائل آموزش و پرورش را حضور کمرنگ دانش‌آموزان پایه دوازدهم بعد از تعصیلات نوروز دانست و گفت: این آسیب بزرگی برای دانش‌آموزان است چرا که در این زمان دانش‌آموز با نحوه طراحی سوال آزمون نهایی آشنا می‌شود.
مدیرکل حوزه متوسطه نظری وزارت آموزش و پرورش تصریح کرد: امتحانات پایه دهم و یازدهم هم از امسال نهایی هستند و آزمون آنها در حوزه‌های اجرا و تصییح آن به صورت الکترونیکی است.
کد خبر 6089831
گل دیدنی عیسی آل کثیر به آلومینیوم (آلومینیوم اراک 0-2 پرسپولیس)